让学生“唱主角”：我院“第二次教学座谈会”成功举办

10月27日上午，在知行楼503会议室圆满举行了“浙江佛学院第二次教学座谈会”。此次会议主要由教务处负责常规教学任务的法师代表、我院聘请的宁波大学人文与传媒学院授课教师代表，本科段各班委学生代表联合出席，围绕着现阶段教学活动中取得的突出成绩、存在着哪些不足、应对的方法和态度、今后的发展空间等一系列问题开展对话和讨论。我院副院长兼教务长持定法师、总务长究源法师、宁波大学人文与传媒学院张伟院长等领导作出重要指示。整场座谈会气氛轻松愉悦，在“让学生唱主角”的基调中进行，在经久不衰的掌声中圆满完成。

首先，持定法师对党和政府以及宁波大学对我院长期以来的关心和帮助致以最诚挚的谢忱，指出我们现阶段正处于常规教学的转型期和关键期，有成绩当然也存在着问题，我们不能“闭门造车”，所谓“远亲不如近邻”，要以宁波大学为学习榜样，营造和谐融洽的学习氛围，让学生广闻博见，使教师在教学相长的过程中不断锤炼技能，要始终坚持以培养具有“僧格”的综合型人才为首务，坚持“学修并重”的方向，进一步完善本科培养模式的同时在研究生培养工作上多面着力，增强包容性，开拓视野，“不忘初心，方得始终。”

随后，宁波大学人文学院院长张伟教授指出我们要坚持国家政策的正确导向，完善课程设置体系，加强学生的走访和实地学习，进一步落实研究生培养方案，研究中心“实体化”、推进“多元素统合”与“多梯次人才培养”，使科研真正为名山建设服务，充分利用网络媒体等新资源打造有水准、有特色的精品课程，提升“生源”转化为“师资”的速率，将“规范性”与“专业性”相统一，引导学生树立创新思想。

期间，师生共同围绕“课程设置的科学性”、“兴趣的导向作用”、“多媒体教学”、“增强课堂教学中的交流与互动”、“素质与能力的相互关系”、“教学进度和方式的调整”、“师生之间知识结构差异的存在”等等问题开放讨论，交换意见，解开了彼此之间的“小疙瘩”。

会上，教师们积极听取学生们的“心里话”并积极作出反馈，无形中也拉近了师生之间的身心距离、增进了师生之间的信任和感情，也有助于扎实推进学院教学水平的提升、办学理念与模式的革新、学生思想建设等工作。